大柳塔第二幼儿园教师专业技能比赛活动

一方面为了提高教师的专业技能水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学

习，共同提高；另一方面为《神木县幼儿教师专业技能大赛》选拔参赛教师，大柳塔第二幼儿园于2017年10月11日开始举行了幼儿教师专业技能比赛，比赛分为必赛项目：半日活动设计、环境创设、儿童行为观察与评价、看图创编。和选赛项目：弹唱、舞蹈，两项中自选一项。10月31日结束。 参赛老师经过充分的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。

半日活动设计

教师按照幼儿园半日活动流程，从入园——午睡进行设计并提出相关目标要求。其中包括：晨间活动、早操活动、生活活动、一节集体教育活动、区域活动和户外游戏活动等内容。

环境创设

内容一：绘制活动室空间划分平面图

要求：活动区域的设置要紧扣教育主题，布局合理，材料投放符合幼儿年龄特点，具有可操作性，并能体现对幼儿主动学习的支持性与启发性。

内容二：制作小主题墙饰

 要求：能体现以幼儿为主的教育理念，起到引领幼儿学习的作用，教育性、艺术性、科学性相统一。能体现出主题特色和主题结构，色彩和谐，造型美观，富有创意。

儿童行为观察预评价

内容：视频案例题材主要涉及幼儿的生活、保育、游戏、教育、安全、心理等方面。

要求：针对幼儿的心理与行为进行客观描述，并结合相关理论、政策法规、规章制度等进行评价；评委围绕案例对每位选手再提一个问题，选手进行现场答辩，提问及答辩。

看图创编

内容：选手通过观察和分析图片，自愿选择一种儿童文学体裁进行创编。

要求主题恰当；内容符合幼儿年龄特征，健康积极；结构完整；语言生动形象。

讲演完整流畅，普通话标准；声情并茂，表情、肢体动作运用恰当。

弹唱

内容一：自选弹唱

要求：选手完整弹唱歌曲的一段歌词即可。歌曲处理恰当，演唱咬字清晰，音准、节奏准确；声音自然流畅，音色优美；弹奏方法正确，弹、唱配合和谐，并具一定表现力和感染力。

内容二：幼儿歌曲弹唱

要求：按照乐谱提供的调式进行编配和演唱，能够根据歌曲内容选择恰当的伴奏，前奏和尾声编配科学合理，和声编配符合幼儿歌曲风格；弹奏方法规范，指法编排顺畅，较好地表现歌曲的情绪和意境；演唱声音流畅，咬字清晰；弹、唱配合默契，表演富于情感。

舞蹈

内容一：自选舞蹈

要求：具有一定的舞蹈专业技能、动作优美，表演连贯完整，有良好的艺术表现力；音乐节奏把握准确，空间感强，并具良好的艺术表现力和感染力，充分展现选手的最高舞蹈水平。

内容二：即兴创编

要求：准确理解音乐，舞蹈风格把握准确，动作优美，表现力强。

本次比赛，不仅给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，更提供了一次相互学习的机会，使老师们找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高， 对教师的个人业务素质发展起到了积极地推动作用，也为今后更好地组织保教活动、成为全能型教师打下扎实的基础。