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大柳塔第二幼儿园教师专业技能比赛活动一方面为了提高教师的专业技能水平,展示教师才能,促进教师相互交流,相互学 习,共同提高;另一方面为《神木县幼儿教师专业技能大赛》选拔参赛教师,大柳塔第二幼儿园于2017年10月11日开始举行了幼儿教师专业技能比赛,比赛分为必赛项目:半日活动设计、环境创设、儿童行为观察与评价、看图创编。和选赛项目:弹唱、舞蹈,两项中自选一项。10月31日结束。 参赛老师经过充分的准备,以自己的最佳状态迎接这次比赛。
半日活动设计 教师按照幼儿园半日活动流程,从入园——午睡进行设计并提出相关目标要求。其中包括:晨间活动、早操活动、生活活动、一节集体教育活动、区域活动和户外游戏活动等内容。 环境创设 内容一:绘制活动室空间划分平面图 要求:活动区域的设置要紧扣教育主题,布局合理,材料投放符合幼儿年龄特点,具有可操作性,并能体现对幼儿主动学习的支持性与启发性。 内容二:制作小主题墙饰 要求:能体现以幼儿为主的教育理念,起到引领幼儿学习的作用,教育性、艺术性、科学性相统一。能体现出主题特色和主题结构,色彩和谐,造型美观,富有创意。 儿童行为观察预评价 内容:视频案例题材主要涉及幼儿的生活、保育、游戏、教育、安全、心理等方面。 要求:针对幼儿的心理与行为进行客观描述,并结合相关理论、政策法规、规章制度等进行评价;评委围绕案例对每位选手再提一个问题,选手进行现场答辩,提问及答辩。 看图创编 内容:选手通过观察和分析图片,自愿选择一种儿童文学体裁进行创编。 要求主题恰当;内容符合幼儿年龄特征,健康积极;结构完整;语言生动形象。 讲演完整流畅,普通话标准;声情并茂,表情、肢体动作运用恰当。 弹唱 内容一:自选弹唱 要求:选手完整弹唱歌曲的一段歌词即可。歌曲处理恰当,演唱咬字清晰,音准、节奏准确;声音自然流畅,音色优美;弹奏方法正确,弹、唱配合和谐,并具一定表现力和感染力。 内容二:幼儿歌曲弹唱 要求:按照乐谱提供的调式进行编配和演唱,能够根据歌曲内容选择恰当的伴奏,前奏和尾声编配科学合理,和声编配符合幼儿歌曲风格;弹奏方法规范,指法编排顺畅,较好地表现歌曲的情绪和意境;演唱声音流畅,咬字清晰;弹、唱配合默契,表演富于情感。
舞蹈 内容一:自选舞蹈 要求:具有一定的舞蹈专业技能、动作优美,表演连贯完整,有良好的艺术表现力;音乐节奏把握准确,空间感强,并具良好的艺术表现力和感染力,充分展现选手的最高舞蹈水平。 内容二:即兴创编 要求:准确理解音乐,舞蹈风格把握准确,动作优美,表现力强。
本次比赛,不仅给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台,更提供了一次相互学习的机会,使老师们找准自己的薄弱点,并从各个途径加紧自我提高, 对教师的个人业务素质发展起到了积极地推动作用,也为今后更好地组织保教活动、成为全能型教师打下扎实的基础。
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活动快讯
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