2015春幼儿园工作总结

我园现有在园幼儿160名，共设6个班（大、中、小班各2个），按要求配齐了18名专职教师（其中公办教师一人），领导3人（园长、副园长、保教主任各1名），厨师3人，保安2人，后勤管理1人，教职工共计27人。回顾本学期的工作，我们在探索中前进，在辛苦工作中体验收获的喜悦，各项工作有条不紊，基本完成了学期初的预定目标，本学期各项工作总结如下。

一、本学期主要工作回顾

（一）安全工作放在首位

幼儿园的安全工作是重中之重，从幼儿入园起我们就对安全工作进行了系统的安排和落实。首先进行制度建设，本学期我们完善了《安全工作制度》、《接送卡制度》、《安全突发事件应急预案》、《安全突发事件应急流程》、《食品安全制度》等一系列安全制度和工作预案，幼儿园与教师、教师与家长签订了《安全责任书》，明确了各自的安全责任，确保各项工作有章可循、按规操作。其次我们实行全员参与的教师值周制度，所有教师分为三组，由三名领导按周轮流带队值班，重点监管接园、送园及日常安全检查。实行严格的门禁制度和来客来访登记制度。第三，园内安装了监控设备，16个探头遍步幼儿园的各个角落，实现24小时全覆盖，目前监控设备运行正常。

（二）“环创”工作起步有成效

七幼领导来园参观后，对我园的环创工作提出了指导意见，我们结合实际，拟定了环创构想，并付诸实施。将原来一楼的古诗吊网更换为交通安全宣传挂图，使环创主题更为集中。对还未进行环创的三楼设计了“我爱科学”主题，发动教师进行创意设计，动员家长参与手工制作。至此我园基本形成“三廊两梯”的环创结构，每层楼都做到了主题明确。一楼为“交通安全”，二楼为“我爱你，祖国妈妈”，三楼为“我爱科学—乘着飞船捞星星”；“两梯”以“两个宣传”为指导，展示师生优秀手工作品。“环创”工作初见成效，幼儿园环境氛围初步形成。

（三）保教工作实现常态化管理

我园实行“三教轮保”模式，班内保育工作由三名老师分工负责，各司其职，从幼儿入园、四餐、活动、教学和离园全程监管，为幼儿在园期间创造了安全、整洁、卫生、舒适的环境。在教学工作上，我们坚持“活动承载教育”的理念，要求教师在日常教学中精心设计活动，保证全体幼儿都能乐于参与，寓教育于活动之中。本学期组织了一次全园教学竞赛和骨干教师示范课活动，竞赛和示范课活动中涌现出王恩惠、惠姗姗、苏美芳等几名园内骨干教师。全体老师在参与中磨炼了自己，在交流中提高了自己，普遍反映获益匪浅，为我园的日常教学的开展奠定了基础。

（四）各类活动开展有声有色

本学期共举行了两次亲子活动，第5周，我们开展了“今天我当家”亲子活动；端午节举行了“粽叶飘香”包粽子亲子活动。两次活动园内制定了详细的活动方案，各班准备充分，组织有力，家长积极参与，活动中重视了幼儿的动手操作能力的培养，收到了预期效果，家长反映良好。

本学期举行了三次大型活动：5月12日我园举行了地震应急疏散演练活动，演练前我们组织幼儿观看了地震的视频资料，让幼儿了解地震的危害，明确活动目的和意义。“六一”举行了首届校园文化艺术节，组织了全园参与的文艺汇演。6月2日-3日举行了亲子游园活动。所有的活动都做到了有计划、有方案、有记录，活动剪影除了在班内张贴外，幼儿园在大厅制作了专题展板向家长展示。

（五）教师队伍建设常抓不懈

优质的教师队伍是幼儿园发展的根本，教师的责任意识、团队意识影响着教师业务水平的提高。在教师的选聘环节，我们关注的是教师综合素质和特长，虽然不能说我们的老师都是全才，但每位老师在某一方面都有自己的专长。在主班与配班的搭配上充分关注了这种互补性，保证了班内各项工作的顺利完成。除了上述教学竞赛等大型活动外，我们规定了每天接园前半小时为基本功训练和集体学习时间，隔周开展舞蹈和业务学习。

本学期我们举行了教师弹唱比赛、讲故事比赛、游戏活动设计比赛等一系列旨在锻练教师基本功的活动，比赛中教师间相互学习，各取所需，形成了你追我赶的竞争局面。同时“环创”工作从设计、制作、布置发动全体教师参与，既锻炼了她们的业务技能，同时也提高了教师的团队意识和主人翁意识。

为了提高教师工作积极性，体现公平竞争机制，我园制定了工作量化考核办法，并直接与教师的绩效工资和奖励工资挂钩，体现了多劳多得、优劳优酬的分配原则。

（六）家园联系融洽畅通

学期初我们召开了由园长主讲的全园家长会，就幼教理念对家长进行了培训，并征集了家长意见。召开家委会和伙食管理委员会各一次，园领导、教师代表与家委会成员举行了座谈，并发放了问卷调查。从家长反映看，我们的工作得到了大家的认可，同时也诚恳的为我们提出了宝贵意见，为我们改进工作提供了调研基础。

（七）后勤灶务管理规范

幼儿园每日四餐（三餐一点），伙食调剂结合季节特点科学搭配，确保四个周内不重复。严格执行教育局规定的收费标准，伙食费按月预收，月末结算公示。财务和实物管理按规定设采购、保管、会计、出纳等岗位，制定了财务与实物管理制度，做到帐物相符、成本核算。

二、存在问题

1、公共区角建设有待加强；

2、园本研修工作相对滞后；

3、家长对待幼教的理念有待转变。

二幼的各项工作都刚刚起步，在距离标准化幼儿园建设的目标上还有很长的路要走。在教育局的领导下，我们将谨记办园宗旨“打造幼教精品，服务矿区人民”，形成“青春活泼、爱幼如子、扎实高效、超越自我”的园风，秉承“让幼儿每天都充满期望入园”的园训，努力工作，不断前进。

神木县大柳塔第二幼儿园

2015年7月